САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ШКОЛА ПРАВОСЛАВНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ТЕОЛОГИИ ИМ.СВ.КСЕНИИ ПЕТЕРБУРГСКОЙ
+7 911 702 23 32
spbschoolppt@yandex.ru
spbschoolppt@yandex.ru
Программа школы
«Православная психология: от страха к доверию Богу и ресурсной работе»
Дополнительная общеобразовательная программа
«Православная психология: от страха к доверию Богу и ресурсной работе»
20 000
р.
р.
Автор и лектор: Васильева Аннета
Формат: 8 уроков (по 4,5 ак. часа на тему).
Методология: РС-метод «ГРАД» (Герменевтика, Риторика, Аксиология, Диалектика), алгоритм «5П», карта HQ.
ПРОГРАММА ПО УРОКАМ
Урок 1. Герменевтика страха и диагностика по карте HQ
• Теория: Метод РСГ в православной антропологии. Анализ повести Н.В. Гоголя «Вий»: магическое сознание против веры-доверия. Введение в карту HQ (Герменевтический интеллект).
• Практика: Первичное тестирование по карте HQ. Определение уровней истолкования событий клиентом.
Урок 2. Риторика обиды и дискурс-анализ
• Теория: Язык как зеркало психики. Ложная риторика «жертвы». Как страх и обида кодируются в речи.
• Практика: Упражнение «Дискурс-анализ текста». Выявление скрытых смысловых деструкций в жалобах клиента.
Урок 3. Искажение веры: обида на Бога
• Теория: Душевные причины недоверия Богу. Почему «ритуальная вера» не защищает от страха? Деконструкция ложных ожиданий.
• Практика: Разбор кейса «Обида на несправедливость мира». Техника мягкой дешифровки проекций.
Урок 4. Аксиология: выстраивание ценностной вертикали
• Теория: Иерархия «Бог — Ближний — Дар — Сродный труд». Ценности как иммунная система личности. Понятие об онтологической безопасности.
• Практика: Методика «Ценностное ранжирование». Формирование личного аксиологического якоря для клиента.
Урок 5. Диалектика и поиск смысла (логотерапия)
• Теория: Царский путь как метод удержания антиномий (противоречий). Границы и возможности логотерапии В. Франкла в православном контексте.
• Практика: Техника «Смысловой диалог». Обучение клиента навыку находить смысл внутри страдания.
Урок 6. Сродный труд: ресурсы и психофизиология
• Теория: Труд как терапия. Понятие о сродном труде (Г. Сковорода). Нейрофизиология радости: «быстрый» дофамин (зависимости) vs «долгий» дофамин (созидание).
• Практика: Картирование ресурсов клиента. Проектирование дорожной карты реализации дара.
Урок 7. Практики интеграции: Алгоритм 5П и тело
• Теория: Суворовский принцип в психологии. Соматические маркеры недоверия (шея, дыхание). Алгоритм 5П (Покаяние, Принятие, Проживание, Промысел, Преображение).
• Практика: Телесные техники «Заземление в молитве». Отработка алгоритма 5П на личных или клиентских ситуациях.
Урок 8. Подростковая среда и итоговая интеграция
• Теория: Герменевтика подростковых защит (буллинг, обман, апатия). Сепарация и доверие в семье. Риторика примирения.
• Практика: Итоговая аттестация. Комплексный разбор кейса по методу РСГ (описание ситуации — диагностика по HQ — стратегия выхода через 5П).
- Специалист по связям с общественностью и госструктурами (GR)
- Руководитель пресс-служба Федеральных проектов
- Автор просветительских проектов при поддержке губернатора Московской области
- Автор психолого-педагогического подхода в обучении, одобренного в рамках Международной научной конференции
- “Риторика как наука и Речекоммуникативная практика” 2025г.
- Автор книги “ Сказание о Симе”
- Автор психолого- педагогического подхода в обучении “ГРАД”
- Разработка программы для преподавателей МФЮА “Социология массовых коммуникаций”
- Автор программы для детей “Мир Прекрасного”
Содержание учебного (тематического) плана:
Общий объем: 36 ак. часов.Формат: 8 уроков (по 4,5 ак. часа на тему).
Методология: РС-метод «ГРАД» (Герменевтика, Риторика, Аксиология, Диалектика), алгоритм «5П», карта HQ.
ПРОГРАММА ПО УРОКАМ
Урок 1. Герменевтика страха и диагностика по карте HQ
• Теория: Метод РСГ в православной антропологии. Анализ повести Н.В. Гоголя «Вий»: магическое сознание против веры-доверия. Введение в карту HQ (Герменевтический интеллект).
• Практика: Первичное тестирование по карте HQ. Определение уровней истолкования событий клиентом.
Урок 2. Риторика обиды и дискурс-анализ
• Теория: Язык как зеркало психики. Ложная риторика «жертвы». Как страх и обида кодируются в речи.
• Практика: Упражнение «Дискурс-анализ текста». Выявление скрытых смысловых деструкций в жалобах клиента.
Урок 3. Искажение веры: обида на Бога
• Теория: Душевные причины недоверия Богу. Почему «ритуальная вера» не защищает от страха? Деконструкция ложных ожиданий.
• Практика: Разбор кейса «Обида на несправедливость мира». Техника мягкой дешифровки проекций.
Урок 4. Аксиология: выстраивание ценностной вертикали
• Теория: Иерархия «Бог — Ближний — Дар — Сродный труд». Ценности как иммунная система личности. Понятие об онтологической безопасности.
• Практика: Методика «Ценностное ранжирование». Формирование личного аксиологического якоря для клиента.
Урок 5. Диалектика и поиск смысла (логотерапия)
• Теория: Царский путь как метод удержания антиномий (противоречий). Границы и возможности логотерапии В. Франкла в православном контексте.
• Практика: Техника «Смысловой диалог». Обучение клиента навыку находить смысл внутри страдания.
Урок 6. Сродный труд: ресурсы и психофизиология
• Теория: Труд как терапия. Понятие о сродном труде (Г. Сковорода). Нейрофизиология радости: «быстрый» дофамин (зависимости) vs «долгий» дофамин (созидание).
• Практика: Картирование ресурсов клиента. Проектирование дорожной карты реализации дара.
Урок 7. Практики интеграции: Алгоритм 5П и тело
• Теория: Суворовский принцип в психологии. Соматические маркеры недоверия (шея, дыхание). Алгоритм 5П (Покаяние, Принятие, Проживание, Промысел, Преображение).
• Практика: Телесные техники «Заземление в молитве». Отработка алгоритма 5П на личных или клиентских ситуациях.
Урок 8. Подростковая среда и итоговая интеграция
• Теория: Герменевтика подростковых защит (буллинг, обман, апатия). Сепарация и доверие в семье. Риторика примирения.
• Практика: Итоговая аттестация. Комплексный разбор кейса по методу РСГ (описание ситуации — диагностика по HQ — стратегия выхода через 5П).
Программа школы
«Православная психология: от страха к доверию Богу и ресурсной работе»
Дополнительная общеобразовательная программа
«Православная психология: от страха к доверию Богу и ресурсной работе»
20 000
р.
р.
Автор и лектор: Васильева Аннета
Формат: 8 уроков (по 4,5 ак. часа на тему).
Методология: РС-метод «ГРАД» (Герменевтика, Риторика, Аксиология, Диалектика), алгоритм «5П», карта HQ.
ПРОГРАММА ПО УРОКАМ
Урок 1. Герменевтика страха и диагностика по карте HQ
• Теория: Метод РСГ в православной антропологии. Анализ повести Н.В. Гоголя «Вий»: магическое сознание против веры-доверия. Введение в карту HQ (Герменевтический интеллект).
• Практика: Первичное тестирование по карте HQ. Определение уровней истолкования событий клиентом.
Урок 2. Риторика обиды и дискурс-анализ
• Теория: Язык как зеркало психики. Ложная риторика «жертвы». Как страх и обида кодируются в речи.
• Практика: Упражнение «Дискурс-анализ текста». Выявление скрытых смысловых деструкций в жалобах клиента.
Урок 3. Искажение веры: обида на Бога
• Теория: Душевные причины недоверия Богу. Почему «ритуальная вера» не защищает от страха? Деконструкция ложных ожиданий.
• Практика: Разбор кейса «Обида на несправедливость мира». Техника мягкой дешифровки проекций.
Урок 4. Аксиология: выстраивание ценностной вертикали
• Теория: Иерархия «Бог — Ближний — Дар — Сродный труд». Ценности как иммунная система личности. Понятие об онтологической безопасности.
• Практика: Методика «Ценностное ранжирование». Формирование личного аксиологического якоря для клиента.
Урок 5. Диалектика и поиск смысла (логотерапия)
• Теория: Царский путь как метод удержания антиномий (противоречий). Границы и возможности логотерапии В. Франкла в православном контексте.
• Практика: Техника «Смысловой диалог». Обучение клиента навыку находить смысл внутри страдания.
Урок 6. Сродный труд: ресурсы и психофизиология
• Теория: Труд как терапия. Понятие о сродном труде (Г. Сковорода). Нейрофизиология радости: «быстрый» дофамин (зависимости) vs «долгий» дофамин (созидание).
• Практика: Картирование ресурсов клиента. Проектирование дорожной карты реализации дара.
Урок 7. Практики интеграции: Алгоритм 5П и тело
• Теория: Суворовский принцип в психологии. Соматические маркеры недоверия (шея, дыхание). Алгоритм 5П (Покаяние, Принятие, Проживание, Промысел, Преображение).
• Практика: Телесные техники «Заземление в молитве». Отработка алгоритма 5П на личных или клиентских ситуациях.
Урок 8. Подростковая среда и итоговая интеграция
• Теория: Герменевтика подростковых защит (буллинг, обман, апатия). Сепарация и доверие в семье. Риторика примирения.
• Практика: Итоговая аттестация. Комплексный разбор кейса по методу РСГ (описание ситуации — диагностика по HQ — стратегия выхода через 5П).
- Специалист по связям с общественностью и госструктурами (GR)
- Руководитель пресс-служба Федеральных проектов
- Автор просветительских проектов при поддержке губернатора Московской области
- Автор психолого-педагогического подхода в обучении, одобренного в рамках Международной научной конференции
- “Риторика как наука и Речекоммуникативная практика” 2025г.
- Автор книги “ Сказание о Симе”
- Автор психолого- педагогического подхода в обучении “ГРАД”
- Разработка программы для преподавателей МФЮА “Социология массовых коммуникаций”
- Автор программы для детей “Мир Прекрасного”
Содержание учебного (тематического) плана:
Общий объем: 36 ак. часов.Формат: 8 уроков (по 4,5 ак. часа на тему).
Методология: РС-метод «ГРАД» (Герменевтика, Риторика, Аксиология, Диалектика), алгоритм «5П», карта HQ.
ПРОГРАММА ПО УРОКАМ
Урок 1. Герменевтика страха и диагностика по карте HQ
• Теория: Метод РСГ в православной антропологии. Анализ повести Н.В. Гоголя «Вий»: магическое сознание против веры-доверия. Введение в карту HQ (Герменевтический интеллект).
• Практика: Первичное тестирование по карте HQ. Определение уровней истолкования событий клиентом.
Урок 2. Риторика обиды и дискурс-анализ
• Теория: Язык как зеркало психики. Ложная риторика «жертвы». Как страх и обида кодируются в речи.
• Практика: Упражнение «Дискурс-анализ текста». Выявление скрытых смысловых деструкций в жалобах клиента.
Урок 3. Искажение веры: обида на Бога
• Теория: Душевные причины недоверия Богу. Почему «ритуальная вера» не защищает от страха? Деконструкция ложных ожиданий.
• Практика: Разбор кейса «Обида на несправедливость мира». Техника мягкой дешифровки проекций.
Урок 4. Аксиология: выстраивание ценностной вертикали
• Теория: Иерархия «Бог — Ближний — Дар — Сродный труд». Ценности как иммунная система личности. Понятие об онтологической безопасности.
• Практика: Методика «Ценностное ранжирование». Формирование личного аксиологического якоря для клиента.
Урок 5. Диалектика и поиск смысла (логотерапия)
• Теория: Царский путь как метод удержания антиномий (противоречий). Границы и возможности логотерапии В. Франкла в православном контексте.
• Практика: Техника «Смысловой диалог». Обучение клиента навыку находить смысл внутри страдания.
Урок 6. Сродный труд: ресурсы и психофизиология
• Теория: Труд как терапия. Понятие о сродном труде (Г. Сковорода). Нейрофизиология радости: «быстрый» дофамин (зависимости) vs «долгий» дофамин (созидание).
• Практика: Картирование ресурсов клиента. Проектирование дорожной карты реализации дара.
Урок 7. Практики интеграции: Алгоритм 5П и тело
• Теория: Суворовский принцип в психологии. Соматические маркеры недоверия (шея, дыхание). Алгоритм 5П (Покаяние, Принятие, Проживание, Промысел, Преображение).
• Практика: Телесные техники «Заземление в молитве». Отработка алгоритма 5П на личных или клиентских ситуациях.
Урок 8. Подростковая среда и итоговая интеграция
• Теория: Герменевтика подростковых защит (буллинг, обман, апатия). Сепарация и доверие в семье. Риторика примирения.
• Практика: Итоговая аттестация. Комплексный разбор кейса по методу РСГ (описание ситуации — диагностика по HQ — стратегия выхода через 5П).
